2025年4月24日下午，浙江药科职业大学微生物实验室迎来了一群充满好奇的“小同学”——来自宁波市奉化区畸山小学的6名五年级学生，并开启了一场别开生面的微生物探索之旅。

活动一开始，孩子们就被无菌棉签吸引了注意力。“快看！棉签上的小绒毛像不像探险家的工具？”五年级学生林小宇兴奋地举着棉签比画着。在何艳丽、陈维、高显峰等老师和大学生志愿者的带领下，孩子们通过“空气沉降法”“触摸法”“咳碟法”三项趣味实验，揭开了微生物世界的神秘面纱。只见小同学们小心翼翼地将营养琼脂平板放置在实验室的四个角落，敞开放置15分钟。“空气中的微生物会像雪花一样慢慢飘落哦！”老师用生动的语言讲解着实验原理。当听到培养后的平板上将显现出“细菌雪花”时，王梓轩同学瞪大了眼睛：“原来我们呼吸时也在‘吃’细菌呀！”一旁的大学生志愿者立即笑着补充道：“别担心，大部分都是对人体无害的‘小邻居’。”随后，孩子们用无菌棉签采集手心样本，通过“洗手前后”对照实验直观感受细菌的存在，并在安全防护下模拟喷嚏场景，学习理解“一个喷嚏发射2万颗细菌子弹”的传播原理。“手上的‘小邻居’让我再也不敢偷懒洗手了！”在孩子们充满童趣的惊叹声里，大学生志愿者同步科普了七步洗手法和口罩防护等实用知识。何老师则将实验总结为“三把钥匙”：环境清洁、接触防护与呼吸道疾病防控。孩子们若有所思地点着头，这场别开生面的科普活动不仅让孩子们收获了知识，更在他们心中播下了科学的种子。

这次活动是浙江药科职业大学制药工程与生物技术学院、化妆品学院“科学副校长”项目的又一次生动实践。自2024年启动该项目以来，学院已选派了2名博士教师赴奉化区中小学担任科学副校长，分别深入奉化区畸山小学、上海师范大学附属宁波实验学校2所学校开展了“走进科学，探索实验”“燎原行动”及“科技新苗”培养计划。一年来，百余名中小学生通过系列科学实践活动叩开了大学实验室的大门，在显微镜下观察酵母菌的生命律动，在化学实验中见证色素分离的“孔雀开屏”，近距离感受科学实验的魅力。

学院负责人表示，这种“大手牵小手”的联动模式不是单向的知识输送，而是创新人才培育链的有机衔接。通过“科学副校长”牵头、大学生志愿者助力的模式，学院将专业实验室转化为中小学科学教育的动态课堂，既锻炼了大学生的社会实践能力，又在孩子们心中点燃了科学探索的热情。

随着此次活动的成功举办，制药工程与生物技术学院、化妆品学院将继续深化“有药味的党建”品牌建设，拓展多学科科普实践活动，搭建高校与基础教育协同创新的长效桥梁，为实施科教兴国战略注入新的活力。这场微生物探索之旅虽然短暂，但它所激发的科学好奇心和探索精神，必将在孩子们心中生根发芽，为培养未来的科技创新人才奠定坚实基础。

原文链接：用趣味实验寻找科学“钥匙”：浙药大学子牵手小学生解锁微生物密码_潮新闻官网